“新教材、新理念、新设计”第三届全国中学物理教学设计大赛

随着新教材的广泛使用,新课标下的教学设计对教师教学的能力提出了新要求。而教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力,其中教学设计的能力是极其重要的,它体现了教师对学生对象特点、教学内容的把握,组织再加工的能力,同时,更是教师自我专业发展的有效途径。《中学物理教学参考》编辑部为了推动全国中学物理课堂教学研究,促进教师专业能力的提升,决定举办“‘新教材、新理念、新设计’--第二届全国中学物理教学设计大赛”。