开放情境创设 聚焦底层逻辑

西方学者德加默说:“提问得好即教得好。”思维始于问题的解决,精心设计的关键问题可以激发学生的探究欲望,促进学生思维的发展,并成为一条明线贯穿整个课堂。教师既要设计条件富有弹性、解决方法丰富、结果多元的开放性问题,也要提出方向明确、结论集中的聚焦性问题。