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一题多解拓展思维 把握本质提升能力
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摘要
提升学生的思维能力是数学教学的核心任务。数学学习中,经典问题的探究对学生数学思维,特别是创新能力的培养、数学核心素养的提升大有裨益。文章对一道教材经典例题开展一题多解、结论推广等方面的探究,有助于学生数学思维和解题能力的提升。
作者
林运来
机构地区
厦门大学附属实验中学
出处
《中学数学教学参考》
2022年第16期55-56,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
经典问题
一题多解
举一反三
解题能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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