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运用信息技术辅助小学数学学习——以“有余数的除法解决问题”为例
被引量:
2
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摘要
“有余数的除法解决问题”的学习内容是“表内除法”知识的延伸和扩展,两部分内容相互联系,具有互补性。为此,可借助信息技术创设有趣的情境,提高学生的学习兴趣;可拍照反馈,突破重难点;可借助动画,帮助学生深入理解知识;可巧借对比,打破思维定式;可借助微课,巩固新知。
作者
李勇
机构地区
芙蓉区东郡小学
出处
《实验教学与仪器》
2022年第6期49-49,68,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
信息技术
小学数学
有余数
除法
进一法
去尾法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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