运用信息技术辅助小学数学学习——以“有余数的除法解决问题”为例

“有余数的除法解决问题”的学习内容是“表内除法”知识的延伸和扩展,两部分内容相互联系,具有互补性。为此,可借助信息技术创设有趣的情境,提高学生的学习兴趣;可拍照反馈,突破重难点;可借助动画,帮助学生深入理解知识;可巧借对比,打破思维定式;可借助微课,巩固新知。