高职院校学生职业心理素质培养研究——评《大学生职业心理与生涯规划》

目前,很多高职院校学生经过系统学习已具备良好的技能素质以及自我管理能力,在职业技能方面具有一定学习能力,但部分学生尚未形成积极、健康的职业心理和正确的职业视角。因此,加强高职院校学生职业心理素质培养刻不容缓。笔者基于重庆市教育科学“十四五”规划重点课题:新时代家校共育传播社会主义核心价值观影响大学生就业价值取向的实证研究(编号:2021-GX-165)阶段性成果结合由袁方舟编著、北京师范大学出版社于2014年出版的《大学生职业心理与生涯规划》一书,探讨高职院校学生职业心理素质培养路径,以期为相关实践提供一定理论借鉴。