条件控制模型在工艺流程复习中的构建与应用

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摘要《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,教师应该能运用多种认知模型来描述和解释物质的结构、性质和变化,建立解决复杂化学问题的思维框架。化学工艺流程题综合性强,涉及高中阶段所学的物质结构与性质、化学反应原理、化学实验、水溶液中离子平衡、生产与技术等内容,这需要教师引导学生建立这些关键知识点和具体问题关联的思维模型。本文着重以条件控制为例.

作者杨伟勇

机构地区广西梧州高级中学

出处《教学考试》 2022年第35期38-41,共4页

关键词思维框架化学反应原理物质结构与性质思维模型离子平衡化学实验教师引导认知模型

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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