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如何做好中小学机器人室建设——以衡水市中小学机器人室建设为例

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摘要为了提高中小学生的动手实践能力、科学思维能力和创新创造能力,需要在中小学建设机器人室,以供学生创作学习.虽然衡水市较早开展机器人室建设,但在机器人室建设以及在组织机器人室建设中还存在问题.对此,可采取提高认识、加强培训、开展比赛等策略,并通过建设机器人室示范校引领中小学机器人室的发展,探索出适合中小学机器人教学的新方法,促进学生能力全面提升.

作者张翠

机构地区衡水市教育技术装备站

出处《实验教学与仪器》 2022年第5期67-68,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词中小学机器人室建设机器人教学

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2022年第5期

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