用必备知识撬动阅读难点——如何区分文学类文本阅读选择题中的模糊选项

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摘要《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》把“审美鉴赏与创造”列入语文学科核心素养,提出“通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位,并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法”。研究近两年的新高考卷或全国卷不难发现.文学类文本阅读选择题的考查内容大都指向“分析鉴赏”.

作者时均琪

机构地区山东省实验中学西校区

出处《教学考试》 2022年第31期23-27,共5页

基金 2021年济南市教育科学“十四五”规划重点课题“落实核心素养的高中语文‘阅读账户系统’研究与实践”(课题编号145B009)研究成果。

关键词必备知识文学类文本阅读考查内容阅读难点选择题审美体验审美意识分析鉴赏

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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