摘要
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)针对高中学业水平考试和高考提出了命题指导建议,建议指出:命题要遵循教育测量的基本原理,保证试题的信度和效度,以使考题设计有利于实现考查的目的,使考试结果尽可能准确地反映学生的实际水平。试题的信度和效度,正是语言测试的两大根本要求。换言之,语言测试具备了这两个“度”,其目的也就达到了。
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度教研专项重点课题“基于高考评价体系的英语命题情境创设研究”(编号:JYB1320279)阶段性研究成果。
