情境化非选择题的表格法突破策略

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摘要新高考生物学等级考试试题的命制依据《中国高考评价体系》(以下简称《评价体系》)和《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》),遵循《评价体系》提出的“一核四层四翼”的总体要求,并以学生的生活、学习和实践、科学实验和探究、生命科学史等情境承载考查内容与考查目标。

作者张士亮

机构地区山东省淄博第六中学

出处《教学考试》 2022年第36期9-13,共5页

关键词突破策略情境化《课程标准》非选择题考查目标高考生物学生命科学史表格法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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