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徐州市云龙区:数据驱动“云码云学”,构建精准教、个性学的区域教育新生态

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摘要 自教育部“基于教学改革,融合信息技术的新型教与学模式实验区”启动大会召开以来,实验区工作不断推进,已经从点上实验到全面铺开,实验区专家组秘书处已经完成对所有90个实验区的电话沟通与问卷调查,组织专家团队赴将近40个实验区进行调研与业务指导,同时,与30余个实验区进行过线上专项工作会,统筹规划,为各实验区建设谋篇布局。这里摘编一组实验区动态,来源为各实验区报送的新闻材料、官网与各级各类媒体报道。需要说明的是,每篇综述并非是对相应实验区的全面总结,而是基于亮点、特色的某一方面概括。后续还将不断推出相关介绍,以期起到经验交流,深化工作,总结创新的作用。
出处 《教学考试》 2022年第40期73-74,共2页

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