例谈历史选择题的四个解题意识

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》科学构建了高考评价体系。通过“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标,回答了高考“考什么”的问题;通过“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求,回答了“怎么考”的问题。笔者通过对近几年全国高考历史试卷的研究发现,学生选择题失误率较高的原因主要是“时空观点”“史料实证”“概念辨析”等意识不强,而出现该问题的根源则在于“史料实证”素养的欠缺。所以,在选择题的解题指导过程中,教师一定要基于“史料实证”素养挖掘其内涵。