江苏师范大学智慧教育学院院长杨现民:激活数据要素价值赋能教育数字化向纵深发展

Activating the Value of Data Elements to Promote Further Development of Digitalization in Education

转型是指社会经济结构、文化形态、价值观念等发生转变,既是一种动作,也是一个过程。新时期的教育数字化转型具有显著的数据化特征,数据要素只有经过深度开发和利用,其潜在价值才能被激活。作为江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队--信息化与智慧教育团队带头人,江苏师范大学智慧教育学院院长杨现民在智慧教育、教育大数据。