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班级日志架起沟通的桥梁
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摘要
在29年的执教生涯中,我只有三五年的班主任经历,上次做班主任已是很遥远的事了。从十一中学轮岗到永宁学校,我又加入到班主任的队伍中,该如何建设班级呢?我想,情感应该是最有温度、最柔软的,班级建设最不应该缺失的也是这部分内容。作为班主任,在解读学生、服务学生、服务家长的同时,也应该架一座沟通的桥梁,于是,我开始了写班级日志的旅程。
作者
桂姗姗
机构地区
北京市延庆区永宁学校
出处
《北京教育(普教版)》
2022年第7期43-43,共1页
Beijing Education
关键词
班主任
班级建设
班级日志
沟通的桥梁
解读学生
中学
架起
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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