期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立足校本资源构建课程体系,赋能课后服务品质
原文传递
导出
摘要
课后服务内容具有显著的校本化特色,学校要从自身的资源和优势出发,为学生提供最适切的服务内容。北京铁路实验小学立足“铁路文化”特色,构建课程体系,开发了一系列具有自身文化特征的课后服务内容。1.着眼学校育人理念,整体建构课后服务课程体系学校有着近70年的办学史,一直秉承“为生命筑基、为成长铺路、为幸福领航”的办学理念。
作者
胡振芳
机构地区
北京铁路实验小学
出处
《北京教育(普教版)》
2022年第7期81-82,共2页
Beijing Education
关键词
育人理念
校本化
构建课程体系
办学理念
筑基
整体建构
服务品质
课后
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
白鸥,殷婷婷,宋隐函.
构建课程体系 实现多维运行 冲击实践价值——BIM课程建设及教学改革[J]
.辽宁高职学报,2022,24(6):4-9.
2
荆玲玲,杨静.
阳泉市开发区实验小学:科学构建课程体系 积极探究育人方式[J]
.山西教育(管理版),2022(6):47-49.
3
梁渤洲,钱泓(图).
寻找革命先烈钱壮飞在北京铁路的足迹[J]
.铁道知识,2021(3):76-79.
4
郑雨,罗春晓(图).
北京朝阳站创新实践(上)[J]
.铁道知识,2022(1):64-69.
5
刘夫华.
显微镜实验教学的校本研究[J]
.教育艺术,2022(6):66-66.
6
王春梅.
整体建构 深度学习--以“一元一次方程”为例[J]
.中学数学教学参考,2022(17):11-13.
被引量:3
7
张春菊.
挖掘校本资源,开展多彩户外体育游戏[J]
.河北教育(综合版),2022,60(5):43-44.
被引量:1
8
严赞开,钟永洁,张嘉玲,李嘉峰,何颖湘.
翻转课堂在潮州市中学化学教学中的应用现状调查[J]
.韩山师范学院学报,2022,43(3):104-108.
被引量:1
9
梁婷,梁云香.
“双减”背景下初中物理课程校本化实施的探索[J]
.中学物理教学参考,2022(17):47-50.
被引量:2
10
陈静芳.
建立大单元观,把握度量本质——“厘米和米”单元分析与教学实践[J]
.新课程导学,2022(15):50-52.
北京教育(普教版)
2022年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部