发挥地理学科优势,有机融入国家安全教育

从分析和阐释中学阶段开展国家安全教育的背景和意义入手,对地理学科开展国家安全教育的优势进行了分析和论证;结合地理课程“内容标准”将国家安全教育与地理课程内容的融入点进行了梳理,提出了国家安全教育有机融入中学地理课程的基本思路。