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TPACK视域下指向地理核心素养培养的教学设计探索--以人教版“气压带和风带对气候的影响”为例
被引量：
2
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摘要
对TPACK的构成进行了阐述。结合“气压带和风带对气候的影响”教学课例,探讨了TPACK视域下如何进行教学设计,以有效培养学生的地理学科核心素养。
作者
李玉军
徐丞
机构地区
江苏省仪征中学
江苏省仪征市第二中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2022年第11期62-65,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
江苏省教育科学“十三五”规划普教重点自筹立项课题“TPACK视域下高中地理课堂教学行为优化研究”(课题批准文号:B-b/2018/02/99)的阶段性成果。
关键词
TPACK
地理核心素养
教学设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
2022年 第11期
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