期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
涵泳数字 读懂诗歌
下载PDF
职称材料
导出
摘要
带有数字的诗句比比皆是,其数字大致可分为大数字、微数字、中数字、连续数字、特殊数字这么几类。诗歌中的数字不仅仅是客观的数字,也是诗人情感的具象呈现。鉴赏诗歌,关注诗句中的数字,调动自身经历涵泳深味,有助于读懂诗歌蕴含的深邃情感。
作者
俞燕
机构地区
连云港高级中学
出处
《中学语文教学参考》
2022年第18期36-38,F0003,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
诗句
数字
涵泳
情感
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈永东.
关于工程测量在路桥工程施工中的应用探讨[J]
.数字化用户,2020(39):137-139.
2
周刚.
深味边城美和痛,还原乡土本与真——《边城》(节选)审辩式阅读教学实践[J]
.课堂内外(高中教研),2022(1):1-3.
3
李文华.
话统计三味[J]
.中国统计,2022,37(2):54-55.
4
六神磊磊.
侠者江湖的五绝深味[J]
.现代阅读,2021(11):14-14.
5
冉菁.
融合思政教育的线性代数教学探索与实践[J]
.时代人物,2022(7):229-231.
6
孔明玉.
情意真切而深沉的诗歌艺术[J]
.阿来研究,2022(1):146-153.
7
曾祥波.
如何读诗--袁行霈先生谈中国古典诗歌的研究[J]
.中国民族博览,2022(6):21-26.
8
程建林.
让文言诗文在“涵泳”中立言立德——文言诗文“涵泳”阅读法的教学范式初探[J]
.好日子,2022(31):103-105.
9
殷雪萍,吴永军,黄伟.
指向理解的小学习作教学[J]
.语文建设,2022(12):22-25.
被引量:1
10
唐静.
沉静 宁静 雅静[J]
.小学语文教学,2022(21):1-1.
中学语文教学参考
2022年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部