《社戏》的戏里与戏外

鲁迅的《社戏》很早就被选入中学语文教材,是一篇经典的小说。教学这篇课文,教师首先要对其整体思想内涵做出解读,看到小说对儿童成长的关注、对封建道德的鞭挞。其次,结合多个版本教材的编写意图,剖析其教学目标。最后,对教学内容做出重构,通过“聚焦解读”“聚焦语用”,将教师的引导和学生的自主探索相结合,让学生充分认识文本思想,在读写结合的活动中促进语文素养的提升。