摘要
作文量化评价表能提高学生自我评改能力。制订作文量化评价表要依据课程标准,立足学情,根据学情适时调整。运用时要组建四级评改梯队,坚持四级评改,在作文升格中优化,使每次评改可以有所侧重。经过多次评改,学生反复练习,才能最终内化成能力。
出处
《中学语文教学参考》
2022年第17期34-36,74,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
河南省基础教育教学研究项目2020年度重点课题“农村初中体验型作文教学问题及对策研究”(课题编号:JCJYB20010703)的研究成果之一。
