设计教育的新视角:教育、设计与未来

New Perspectives on Design Education:Education,Design and the Future

一、教育的内涵与方法顶测未来很重要,尤其在设汁方面,设计师是为未来而设计,而不是为过去设计,未来对于设计师是一个有趣的领域预测未来必须能分辨“内涵”因素和“方法”因素“内涵”意味着那些不会随时间变化的事物,“方法”则相反。例如,如果预测教育的未来,也许在10年之后的教育,首先要考虑的是,教育中哪些事物是不变以及哪些是会随着时间的推移而改变的?