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智慧课堂融合“五联动教学”的实践探索
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摘要
本文以高中数学的教学为例,针对传统教学在知识教学、例题讲解、问题解决、个性辅导、检测作业等环节面临的问题,使用智慧课堂的资料共享、一键同屏、师生互动、数据分析等功能,实现了信息技术与数学教学的有机结合,推动了学校“五联动教学”的研究,构建了以学生为本的智慧课堂。
作者
乐哲君
机构地区
华东师范大学第三附属中学
出处
《教育传播与技术》
2022年第2期45-48,共4页
Educational Communications and Technology
关键词
智慧课堂
融合
五联动教学
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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