摘要
提出探究式翻转输出方法,强调研中学的教学风格,以鼓励提出问题的方式增强了学生在课程建设中的参与程度。此方法适合应用到研究性前沿课程的教学实践中。
In order to encourage students to participate in the curriculum construction,this paper puts forward an inquiry-type fl ipped output method,which strongly investigates the teaching style of colleges.This method can be applied to the teaching practice of frontier research courses.
作者
陈业红
郭艳玲
吴光远
罗运辉
CHEN Yehong;GUO Yanling;WU Guangyuan;LUO Yunhui
出处
《丝网印刷》
2022年第11期86-90,共5页
Screen Printing
基金
2022年度齐鲁工业大学校级重点教学研究项目立项“高校本科前沿课程探究式翻转输出教学方法研究与实践”(编号20210016)。
关键词
问题意识
翻转式
自主研学
problem consciousness
fl ipped output
independent inquiry-type learning
