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语言建构与运用多维进阶例谈

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摘要 语言建构与运用是语文核心素养的基础,是语文教育的根本。语言建构与运用能力的培养需要久久为功,从“炫彩”到“准确”,从“空泛”到“具体”,从“熟悉”到“陌生”,多个维度并进,在丰富的语言实践中,主动积累、梳理和整合,逐步积累言语经验,掌握言语规律,在体验中提升语言建构与运用的能力,在总结与反思中提升语文核心素养。
出处 《课程教学研究》 2022年第2期16-19,共4页 Journal of Curriculum and Instruction
基金 广东省教育科研立项课题重点项目“基于比较视域的思辨性阅读教学实践研究”(课题编号:2021ZQJK025)的阶段性成果。

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