建构单元教学逻辑,培育历史思维品质

教学的有效性在于逻辑性。历史单元复习课中,从课标要求和教学立意出发,以问题探究和情境创设为支点,建构合理的单元教学逻辑,这对教师教学目标的达成,对学生历史思维和学科核心素养的培育有重要作用。