跨越时空,对话生命--《诗词三首》教学设计

【教材、文本分析】语文是一门人文性和工具性相统一的学科,我们应把学生语文素养的提高置于语文教学的首要位置,努力构建开放有活力的课堂。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,要提高学生的思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。