摘要
幼儿园和师范院校均承担着幼儿教师队伍建设的重要责任。园校协同培养,能够实现职前职后幼儿教师队伍培养一体化,双方优势互补,各自发挥优势。华南师范大学附属幼儿园是重点师范高校的附属幼儿园,高校的学前教育专业与幼儿园互为教育实践基地。多年来,双方通过建立培养基地、共研小课题、组织专业能力比赛、开展课程选修等途径,推动了学前专业学生和幼儿教师共同成长。
出处
《教育家》
2022年第25期56-57,共2页
Educator
基金
广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“幼儿园社区共育课程评价指标及评价方法的研究”成果(项目编号2021YQJK626)
广东省校本研修专项课题成果之一。