摘要
鲁科版教材(2019年版)中关于环境中甲醛去除方法的实验探究活动,学生通常可以提出利用氨水和酸性高锰酸钾溶液吸收甲醛的2套实验方案。讨论了2套实验方案中的反应物、反应类型以及氨水和酸性高锰酸钾溶液是否可以吸收环境中的甲醛气体,并通过对该实验教学功能的分析提出了利用该素材进行实验教学的建议。
In chemistry textbook for senior high school(Luke edition,2019),students can usually propose two sets of experimental programs for the removal of formaldehyde in the environment:using ammonia and acidic potassium permanganate solution.This paper discusses the reactants and reaction types in the two experimental schemes,and whether ammonia and acidic potassium permanganate solution can absorb formaldehyde gas in the environment,and through the analysis of the experimental teaching function,this paper puts forward some suggestions on using this material for experimental teaching.
作者
李燃
林红焰
时怡
刘巧平
闫如月
LI Ran;LIN Hong-Yan;SHI Yi;LIU Qiao-Ping;YAN Ru-Yue(Beijing Jingshan School,Beijing 100006,China;Beijing Jingshan School Jingxi Experimental School,Beijing 102399,China)
出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2022年第11期105-110,共6页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
“基于发展学生核心素养的化学教学与社会实践相结合的教学实践研究”(2021-dchrcpyzz-3)
北京市东城区优秀人才培养资助项目
北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“基于学科融合的中学化学项目式学习教学策略研究”(DCYB2021-019)
中国化学会化学教育委员会“十三五”规划2020年主导课题“基于化学学科能力的高中化学教、学、评一体化教学实践研究”(HJ2020-0008)。
关键词
甲醛的去除
氨水
酸性高锰酸钾溶液
实验探究
证据推理
removal of formaldehyde
ammonia
acidic potassium permanganate solution
experimental inquiry
evidence reasoning