摘要
中医文化内涵丰富,体系庞杂,蕴含着以人为本的意识和勇于实践的精神,它体现了伟大的家国情怀和民族精神,对中华民族传统文化的传承和创新意义重大,在初中阶段进行中医文化教育有着重大的现实意义。作为初中历史学科一线教师,在教学中,从不同角度、不同途径对学生开展中国传统中医文化教育,探寻对初中学生进行中医文化教育的有效途径。深入挖掘和剖析教材中的中医文化资源。对教材中的中医药文化资源进行系统的梳理和阐述,有利于帮助学生通过教材了解中医文化的常识。
出处
《教育家》
2022年第26期39-39,共1页
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