学习数据分析支持下校本精准教研路径的实践研究

针对教研缺乏实证数据支持的困境,借助小学数学精准教研诊断管理平台,通过对学习数据的分析发现教学问题,开展教研活动,进行教学改进。在形成校本精准教研实践路径的基础上,以“图形与几何”模块为例具体呈现学习数据分析支持的精准教研的实施,为提高教研成效提供参考。