摘要
网络上有一首形容班会的打油诗---本已归心似箭,眼下还要受罪.老师喋喋不休,同学昏昏欲睡.等到何时结束,班会班会班会!我曾被学生这样嘲讽过,不知道其他班主任是否也曾中招?这首打油诗虽有偏颇,但也形象地勾勒出班会实施中的普遍现象:教师唱主角,一讲到底;形式老套,多年如是;和尚念经,老生常谈。这样的班会周周上演,年复一年,别说学生,班主任自身也会厌烦。创新班会,打破常规思维的“围墙”,让班会富有魅力,这是每位班主任都要面对的现实问题。2018年,我接手了一个三年级的班级,开始思索如何创新班会,让班会有效接地气、走眼又走心。
