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基于核心素养的化学课堂教学设计例谈
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摘要
化学课程核心素养包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任四个方面。它们是相互联系的有机整体,反映了义务教育化学课程的教育价值与育人功能,是学生发展核心素养的重要组成部分,全面展现了化学课程学习对学生未来发展的重要价值。
作者
华杰
机构地区
曲靖市麒麟区教育体育局
出处
《云南教育(中学教师)》
2022年第6期27-29,共3页
Journal of Yunnan Education
关键词
核心素养
探究与实践
化学课程
化学观念
义务教育
科学态度与责任
科学思维
化学课堂教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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云南教育(中学教师)
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