欧盟创业能力框架下高职创新创业人才培养研究

Research on the Cultivation of Innovative and Entrepreneurial Talents in Higher Vocational Colleges under the Framework of EU Entrepreneurship Ability

欧盟创业能力框架从创新思维、创新资源、创新行动三个维度构建了15个能力指标体系,成为欧盟各国开展创新创业教育的指引手册,也为中国高职院校开展创新创业教育提供了参考标准。本文以深圳职业技术学院为例,应用欧盟创新创业能力框架分析发现,深职院现阶段的创新创业人才培养模式以“课程+大赛”模式为主,课程、资源体系相对成熟,创新创业教育主要聚焦创新思维、创新能力培养,但对创新资源获取关注不够,尤其是对高职院校来说,校友资源具有本地化高度集聚的特点,对创新创业活动的实现有重要影响。但现阶段,高职院校对校友资源平台建设普遍重视不足够,表现为:创业初期,校友是创业团队中的重要成员,但主要依赖个人关系网络寻找,缺乏资源平台;创业中,随着企业业务的扩展,母校对校友创业的支持力度也不够。