摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”这要求我们从幼儿的角度观察生活中的一切事物,贴近幼儿生活,帮助幼儿从生活中汲取经验。党的十九大报告提出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。文化自信来源于对自身文化的认同、肯定,而幼儿园的孩子们对于中华传统文化的了解与自主探究,是形成文化自信的重要途径。
基金
中国学前教育研究会“十四五”研究课题“依托中国非物质文化遗产资源提升幼儿教师文化素养的实践研究”(课题编号K20210416)的研究成果。
