摘要
我园一直重视培养幼儿的健康生活能力。在长期的教育实践过程中,我们充分认识到,要想真正让孩子们养成健康生活能力,仅仅依靠幼儿园、教师层面的努力是不够的。只有让家长真正重视并参与到幼儿健康生活能力的培养中来,才能够事半功倍。因此,我们结合幼儿年龄特点,抓住入园适应、升班适应、幼小衔接这三个重点阶段提前介入,围绕生活自理经验、独立做事习惯、自主做事能力这三个方面,家园携手,共同培养幼儿的健康生活能力。
基金
北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“回归生活家园携手培养幼儿健康生活能力的研究”(课题编号CDEB18363)的成果。