西藏基础教育教研员队伍建设现状分析及对策

基础教育事关国家发展、民族未来。而基础教育的高质量发展,必然要有教研工作的保障和支撑。新时代西藏教育步入高质量发展期,面临着新形势、新机遇、新挑战,教研员队伍还存在配备不均衡、不齐全,专业、职称未达标,沟通协调机制不畅通,从事教研工作精力不足,个人专业成长空间不够等问题。据此,笔者立足西藏教育区情,分析现状、剖析原因,并从教研机构建设和教研队伍建设两方面提出应对策略。