“三生”课程统整视角下节日主题德育活动策略探析——以中秋节为例

生活语文、生活数学、生活适应“三生”课程统整是培智学校课程改革的有效途径,对培养特殊需要学生综合素养起着重要作用。文章从培智学校“三生”课程统整的背景、内涵和意义出发,以中秋节为例,分析了节日主题德育活动的目标设定、内容安排、实施过程和评价方式,为优化节日主题德育活动提供了相应建议。