浅谈特殊教育学校实施劳动教育的路径——以安徽省马鞍山市特殊教育学校为例

在全面加强劳动教育的大背景下,特殊教育学校要切实承担劳动教育主体责任,将劳动教育渗透到特殊学生的日常学习生活中,实现学生的全面发展。安徽省马鞍山市特殊教育学校秉持“一切为了特殊学生全面发展”的教育理念,在学科教学中渗透劳动教育,在特色校本课程中融入劳动教育,在职业教育中整合劳动教育,激发特殊学生劳动的内在需求和动力,促进特殊学生劳动能力的提升,为特殊学生融入社会奠定基础。