思政元素融入“医学综合设计性实验”课程的实践探索

“医学综合设计性实验”是在李克强总理“大众创业、万众创新”的倡议背景下开设的一门改革创新课程。为了充分发挥专业课教师主力军、专业课主阵地、专业教学主渠道的思政教育作用,我们加强了师资队伍思政建设和授课教师的主体责任,并根据课程内容和授课重点,将课程的宣讲、选题、课题设计、实验实施、结题报告撰写和答辩等六个不同环节,分别融入文化自信教育、创新意识教育、科学精神、医者仁心和团队合作教育及诚信教育和感恩教育等不同的思政元素。在实施过程中着重强化显性知识讲授与隐性价值观引领相结合,确保专业教育与思政渗透有机融合,在潜移默化中提升学生的道德水平,引导学生将良好品德外化为实际行动,培养学生献身医学科研事业的责任感和使命感。