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树立素养本位的学业质量观被引量：11

Establishing Competence-oriented Perspective of Academic Quality

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摘要 2019年,我国正式启动义务教育课程方案和标准的修订工作。本次修订工作首次凝练了义务教育素养模型,研制了素养本位的学业质量标准,明确了新时期我国义务教育阶段的育人要求,为育人方式和评价模式的转型提供了上位的理论依据。合理把握标准所秉持的教育理念,树立素养本位的学业质量观,是贯彻落实义务教育课程方案和标准,深入推进素养本位课程改革的关键。什么是素养本位学业质量观?

作者杨向东 YANG Xiangdong

机构地区义务教育课程修订指导组华东师范大学教育心理学系

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2022年第4期18-19,共2页 Global Education

关键词义务教育课程义务教育阶段学业质量素养本位育人方式评价模式课程改革教育理念

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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