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“会生长的教室”如何生长
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摘要
教室是学校最核心的细胞,它具备了学校的核心要素——师生、环境、课程、教学。常丽华校长说:“教室是我们的愿景,是我们想要到达的地方,是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台,是我们共同穿越的所有课程的总和,它包含了全课程论及教育时所能想到的一切。”在全课程体系里,教室不仅仅是一个物理空间,更是文化和精神的场域,是孩子的另一个家。
作者
曹婷
机构地区
广东东莞市松山湖第二小学
出处
《当代教育家》
2022年第2期28-29,共2页
Contemporary Educator
关键词
物理空间
全课程
课程体系
教室
核心要素
生命故事
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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