在课程中拥抱春天

《春夏秋冬》是一年级下学期语文统编教材的第一课,“春风、夏雨、秋霜、冬雪”简单的词语带出四季的特色。对于一年级的孩子来说,书中的词可读却不可触,而季节的意义是可品亦可乐的。正如全课程理念一直强调的“体验”,要孩子理解四季,就要带着他们全身心去感受,全时空去欣赏,全方位去实践……于是,我们小百灵班里的小百灵们,从春天开启了“四季之旅”,到课程中接近春天,在自然中发现春天的美,欣赏春天的美,进而创造美,涵养“美丽心灵”。