我国贫困地区老年教育供给不足问题探讨——基于公共经济学视角

共同富裕背景下,保障贫困地区老年人共享国家发展成果,老年教育公共服务均等化为共同富裕的题中之义。近几年,我国的老年教育取得了较好的发展。然而与发达地区相比,贫困地区的老年教育供给严重不足,出现“市场失灵”和“政府失灵”,需要从加强顶层设计、扩大资源供给、强化人才培养、创新教育模式四个方面综合施策,推动解决贫困地区老年教育供给不足的问题。