期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

等效思维在高中物理解题中的应用被引量：2

下载PDF

导出

摘要等效思维是物理学习中比较常用的一种解题思维方式,在高中物理解题中,通过等效思维的应用,可以在极大程度上帮助学生练习物理知识环节,有助于学生系统地整理知识、处理问题,并显著提升学生的解题能力.所以,高中物理教师在实践教学的时候,应同学生的认知水平相结合,引导学生在解决物理问题的时候灵活使用等效思维,进而提升学生解题能力.

作者赵金福

机构地区山东省邹平市第一中学

出处《数理天地（高中版）》 2022年第14期68-70,共3页

关键词等效思维高中物理解题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1刘裕祥.等效思维方法在高中物理教学中的应用[J].西部素质教育,2019,5(16):225-226. 被引量：4
2陈丽琴.基于高中物理核心素养下等效思维的显化教学[J].求知导刊,2020,0(1):19-20. 被引量：2
3张玉泽.应用等效思维解决高中物理问题的策略[J].神州,2019,0(35):80-80. 被引量：1
4黄忠和.高中物理解题中等效思维的应用探析[J].数理化解题研究,2019,0(16):62-63. 被引量：1
5毛子久.例谈等效思维在高中物理解题中的应用[J].课程教材教学研究（中教研究）,2018,0(9):44-46. 被引量：3
6王伟.等效思维在高中物理解题中的运用[J].数理化解题研究,2019,0(21):38-39. 被引量：1
7于润宇.等效思维在高中物理解题中的应用分析[J].高中生学习,2018,0(8):137-137. 被引量：1
8徐亮.探讨等效思维在高中物理解题中的应用[J].中学生数理化（高考理化）,2020,0(3):28-28. 被引量：1

二级参考文献10

1肖小山.等效思想在高中物理教学中的应用探讨[J].南昌教育学院学报,2012,27(9). 被引量：5
2王运兵.高中物理教学中的学生解题能力培养探究[J].广西教育学院学报,2016(4):192-194. 被引量：15
3司德平.人教版高中《物理》(必修2)教材学科思想方法的研究[J].物理教学,2016,0(10):19-23. 被引量：9
4边辉.高中物理翻转课堂教学设计——以“等效电源”的教学为例[J].物理教学,2018,40(7):17-19. 被引量：4
5牛继发.试论极限思维在高中物理解题中的有效应用[J].学周刊,2018(13):101-102. 被引量：6
6唐海龙.假设法在解决高中物理问题中的应用[J].湖南中学物理,2018,0(1):41-43. 被引量：3
7庄蕾,于海波.应用等效思维解决高中物理问题的策略[J].湖南中学物理,2019,0(7):85-87. 被引量：4
8李乐昊.等效替代思想在高中物理力学解题中的应用探究[J].现代经济信息,2017,0(21):414-414. 被引量：6
9尚平均.等效思维在高中物理解题中的应用[J].中学物理教学参考,2017,0(8X):80-81. 被引量：6
10钟奕宁.浅谈等效思维方法及其运用[J].课程教育研究,2016,0(36):188-189. 被引量：2

共引文献6

1谭伟.探讨高中物理学习中的逻辑思维方法[J].科学咨询,2020(18):157-157.
2夏光辉.等效思维在高中物理解题中的应用[J].数理化解题研究,2020(25):97-98. 被引量：1
3薛铭辉.基于等效思维的物理解题分析策略[J].数理化解题研究,2021(18):51-52.
4罗祖龙.基于高中物理核心素养下等效思维的显化教学分析[J].学苑教育,2021(33):94-96.
5马先伦.探究等效思维在高中物理解题中的应用[J].数理化解题研究,2022(3):95-97. 被引量：3
6孟兆锋.等效思维在物理解题中的使用[J].新课程教学（电子版）,2023(2):80-81.

同被引文献4

1马民.等效思维在初中物理解题中的合理运用[J].数理化解题研究,2018,0(20):77-78. 被引量：1
2毛子久.例谈等效思维在高中物理解题中的应用[J].课程教材教学研究（中教研究）,2018,0(9):44-46. 被引量：3
3马峰.等效思维在高中物理解题中的应用[J].中学生数理化（高考理化）,2020,0(1):28-28. 被引量：1
4马先伦.探究等效思维在高中物理解题中的应用[J].数理化解题研究,2022(3):95-97. 被引量：3

引证文献2

1孟兆锋.等效思维在物理解题中的使用[J].新课程教学（电子版）,2023(2):80-81.
2杨光河.等效思维下的高中物理解题分析[J].数理天地（高中版）,2024(14):12-13.

1赖振忠.等效思维在初中物理解题中的运用[J].数理化解题研究,2021(23):74-75. 被引量：2
2罗祖龙.基于高中物理核心素养下等效思维的显化教学分析[J].学苑教育,2021(33):94-96.
3马先伦.探究等效思维在高中物理解题中的应用[J].数理化解题研究,2022(3):95-97. 被引量：3
4朱忠胜.例析高中物理综合类大题的解题策略[J].中学教学参考,2022(11):59-61. 被引量：1
5普央.初中数学教学中如何培养学生解题能力[J].传奇故事,2022(32):67-68.
6王瑞娟.论高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略[J].学周刊,2022(25):18-20. 被引量：2
7陈静.高中数学教学中学生解题能力培养探究[J].今天,2022(11):4-6.
8王书香.科学思维是解决问题的重要途径——一道高考题的启示[J].理科考试研究,2022,29(13):32-34.
9陈学勤.浅谈小学数学分层教学意义与实践[J].数学学习与研究,2022(11):62-64. 被引量：3
10秦海龙.开展单元教学的时机[J].中学生物教学,2022(16):80-80.

数理天地（高中版）

2022年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部