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核心素养导向评价引领的小学英语大单元教学——以人教版《英语》四年级下册Unit 2 What time is it?为例被引量：2

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摘要发展学生核心素养是英语课程的核心目标,实施大单元教学则是发展学生核心素养的有效途径。《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:教学评价有助于学生更加全面地认识自我、发现自我,帮助学生在原有基础上实现发展,促进学生核心素养的全面提升。因此,通过观察、记录、分析学习过程,设计基于证据的评价.

作者许钰傅音

机构地区山东省济南市历城区礼轩小学

出处《新校园》 2022年第7期29-32,共4页 New Campus

关键词小学英语学生核心素养大单元教学英语课程标准《英语》 WHAT 义务教育认识自我

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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