书中自有登云梯——浅谈高三语文阅读开展的有效策略

语文是高中阶段的主要科目,也是在高考中占据大分值的科目之一。相比于其他科目,语文无论是在学习方式还是知识内容方面都存在着极大的特殊性。正所谓“厚积”才能“薄发”,学生只有积累了足够的语文知识,得到潜移默化的滋养,才能有效地提升语文的核心素养。因此,语文教师应该通过合理的教学方式,引导学生正确学习语文。而语文教师在高三阶段将阅读教学渗透进日常教学工作中,是帮助学生积累语文素材、培养学生表达能力、提升语文综合素养的有效方法。