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单元教学背景下的初中数学分层作业设计——以《一次函数》为例被引量：4

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摘要数学作业是数学教学的重要环节,是数学课堂的重要延伸,如何设计作业,充分发挥作业在数学教学中的功效,是每一位老师应该思考的问题.在单元教学背景下,实施作业分层布置,符合《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求.既是学生自身内部发展的需要,又能够培养学生的核心素养,同时起到增效减负的作用,是时代的要求.

作者李玉凤

机构地区广东省中山市北区中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第12期40-42,共3页

基金 2021年度广东省教育研究院教育研究课题“单元教学背景下初中数学作业设计与实践研究”(编号:GDJY-2021-M161)的阶段性研究成果。

关键词单元教学分层作业核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2022年第12期

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