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初中数学深度学习策略探讨

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摘要本文简要介绍了深度学习的概念,和深度学习在数学教学中的过程.最后,针对初中数学解题教学实践,提出了几点应用深度思想的策略.文章通过列举具体教学案例,望为初中数学教学实践提供参考.

作者王玉明

机构地区河北省邯郸市峰峰矿区义井教育管理区

出处《数理天地（初中版）》 2022年第12期55-57,共3页

关键词深度学习初中数学应用举措

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2022年第12期

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