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初中物理解题中极限思维法的有效应用被引量：2

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摘要在物理学发展历程中,极限思维法始终占据着重要地位,现在已经成为一种常用的解题方法.在初中物理解题教学中,教师可指导学生有效应用极限思维法,使其发散思维,转变固有的思维模式,能够触类旁通、举一反三,让他们学会运用极限思维法解答物理问题.笔者主要对初中物理解题教学中怎么应用极限思维法进行探讨,同时列举部分有效举措.

作者时华夏

机构地区山东省滨州市首都师范大学附属滨州中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第8期46-48,共3页

关键词初中物理解题教学极限思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献6

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二级参考文献12

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数理天地（初中版）

2022年第8期

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