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数字化创新实验教学,构建深度学习课堂

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摘要依据深度学习和物理学科核心素养理论,以苏科版八年级物理“直线运动”教学为例,通过创新演示实验,从物理学科核心素养四个方面:通过实验优化加深概念理解、实验设计深度开发思维、图象分析深入理解观念、实验改进延伸科学探究,精心设计研究直线运动实验的教学活动,不断提高学生学习的内驱力,提高学生的学习兴趣.

作者李芳

机构地区江苏省常州市新北区飞龙中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第8期70-72,共3页

关键词深度学习核心素养创新实验

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数理天地（初中版）

2022年第8期

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